大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于粤语学习教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍粤语学习教案的解答，让我们一起看看吧。
口语学习为什么需要操练而不是讲授？
因为传统填鸭式的教育方式，证明了讲授对口语学习起的作用非常微弱。
80、90后父母的学生时代，学英语基本上都是背单词，背语法，背句型，背作文。每一节的英语课堂，老师的授课模式无外乎就是打开课本，挨个讲一下新单词的意思，使用方式，带着学生多读几遍之后，开始到课文学习。新课文的句型，也会融入单词的意思，一通讲解之后，基本上一节课时间到，下课。
这种一节课95%以上的时间都是在讲授，学生听的也很认真，效果也不错（大部分学生笔试拿到高分甚至是满分）。而这种方式，仅仅是为了应试，不是为了口语提升。所以，80、90后的父母，到了大学一年级轻松能过四六级的考试，但是几乎没几个人会申请口语考试。
因为口语不过关啊，学习的都是哑巴英语啊。
既然是口语，自然是需要说的，就像是语文一样，从幼儿时期就开始说，爸爸妈妈最多的也就是教孩子发音，让孩子模仿着学习，这个过程其实也是在操练。这些都足以证明，口语需要大量的说，当说的多了，语感出来了，自然也就能脱口而来。
在学英语的时候，讲不能说不重要，毕竟当下我们还是需要考试，但如果说练习孩子的口语的话，比如说在低龄段的学习中，更多的还是让孩子参与进来，多说多表达。
所以当下许多少儿英语启蒙的机构，在辅导孩子的时候，会设立各种场景，让孩子练习使用，把课堂交给孩子，让孩子充分的说，达到培养英语思维的目的。
谢邀
口语学习为什么需要操练而不是讲授？这个我是深有体会的，以下是我的亲身经历。
口语当然包括普通话口语和英文口语。我是财智亮剑80后来自农村，18岁之前都生活在乡下农村，上小学初中都是讲土话方言。我们的老师都是用土白话教授我们学习知识，为此我们也能学到知识，但是普通话大家都不会说。为此我在18岁之后到了广西省城南宁读书时，才开始正式开口操练说普通话，因为没办法大家都听不懂我说的土话方言，我也听不懂别的同学说的土话方言，为了大家都能听懂和交流只能一起练习和开口说普通话，当然我们也会相互学一点各个同学的土语方言，哈哈哈😄。
学会说普通话还是容易的，毕竟是国语，一个月左右我们同学都能够很流利的交流了。但是我也在反思，以前在乡下上学🎒那么多年为什么就是不会说普通话呢？因为大环境的原因造成的吧！80年代那时普通话还没有普及，大家都不会说，乡下电视机📺都很少，就算有也是黑白的电视机，可电视台放的节目多数都是粤语的，只有新闻联播才是用普通话说的。可是到了现在就完全不一样了，全国普及说普通话已经很多年了，跟三十年前是不一样的，现在乡下小孩子都会说普通话了。除了上了年纪的老人还不会说普通话除外。原因只有一个，小孩上学，放学天天开口练习说国语普通话，不再像我们以前那样只说土话。
但是现在一个更大的问题来了。英语在我国已经推广了那么多年，我们也学了那么多年的英语，可是为什么很多人还是不会说英文口语。问题何其相似，学习英语知识老师可以讲授，但是要学会说英文口语我们必须要开口去大量练习和操练。就像游泳只是学是学不会的，必须跳到水里去大量练习。
所以综合以上所述，口语学习的关键在于操练而不是讲授。学习英文口语，方法不对，努力白费。
谢邀。这是个很好的问题！
任何一种语言都是工具，而工具都是在使用中产生的，所以也应该在使用中学习，一边用一边学是最好的语言实操手册。
我们时常羡慕一些人，精通几门外语，你再化细看他的生活经历，就是转战了几个国家。你来到一个使用另外一种语言的国度，在当地学习语言，从生活、工作中学习语言要比你从书本上学习要快得多。
而在众多科目的学习中，语言的学习是最需要操练的。如果说一些理科基础知识的学习是要以讲授为主，那么语言的学习则正好相反，必须以实操为主。
1、像学母语一样去学习新的语言。
从单词到句子再到文章，首先是听、说然后是写，就和我们自已的母语一样。
我们一生下来，家人先是教你说，然后你会说，用说表达了意思，满足了诉求，达成一种与社会其他人的关系，然后长大了，再学写。
我个人的体会最深，我们学了十年的哑巴英语，深受其苦，现在对语言的学习整个体系是对的了，除了应试外，很多人也很认可语言要边练边学，边用边学。
其实这个问题很简单，因为我们学习的内容都能大致分为两种，一种是知识型，一种是实操型。知识型的只需要懂，就能有用，比如我懂语法和单词，就能写基本的英语作文。而实操型就必须动手，即使你知道原理也做不出来。
我们举两个例子，一个是炒菜，市面上食谱这么多，根本不存在知识欠缺的问题，但多数人做出来都算不上好吃，只有真正动手不停地练才能慢慢从难吃到好吃。再举一个极端例子，造导弹其实很多书都能讲个原理一二三四五，但有谁能真正造出来？
而口语，从名字上就能知道，它是必须口头表达的，只听有什么用？
这里我突然想到一个很讽刺的事情，那就是很多人都觉得，只要去了一个英语为母语的环境就能快速学好英语，但其实都是扯淡。以前迫于生计去美国的人，很多人虽然身在美国，但是平时交流的人还是华人，这就导致有人去了几十年一样不会说英语。这其中的原因就是，环境不是关键，关键是你是否有机会开口说，或者说你是否会自己有意识地创造机会去说。
我有认识的很厉害的英语老师，她专教一二年级的孩子英语，能做到一二年级就开始记托福雅思的单词。她的教学中就有一个很重要的环节——派孩子们上街去用英语***访外国友人。并且每天安排孩子英语自由***访身边的一个人。成果极其显著。
口语属于技能，就好比开车一样， 不但需要理解知识，更需要上手练，形成记忆和条件反射，古语说：看一百篇不如自己练一篇，尤其需要说出流利口语，说的时候是不可能有时间还在想用哪个词和语法，需要及时反应和交流，说的太慢，听的人也会累或者失去耐心，这都需要长期练习，让嘴部形成记忆才能脱口而出。
曾经，你有过暗恋的人吗？
暗恋是一件忧伤而美好的事，你的悲喜都和她相关，却可以一个人独享其中，可以随时的在脑海里制造情景，也可以随时的抽身离去，都是你自己说了算。不用担心失去了她，不用担心自己在她心里的样子，不用担心相处的烦恼，更不用担心因为相处暴露出的缺点破坏了这些美好，定格那一段时光，那就是永远。
记得读书毕业后，到城里打工，当年是前世纪九十年代，青春年华，独自他乡谋生计，在一间工厂做打杂，白天做五金工作，冲床，搬料卸货，晚上在工厂值班室睡觉兼看更。初出社会，人生如梦，城里的月光与家乡不一样，梦里故乡只匆匆。我人太老实，工作又勤快，老板对我非常满意。车间有三十几个员工，有说普通话的，有本地讲粤语的。因为我不会讲普通话，我常常与本地的女人倾计，心里暗恋着一个靓女，她非常漂亮，在厂里做了几年，后来跳槽转行了，虽然是朋友，但是心里也很开心。祝福她一生幸福快乐。
高二那年，每天晚上睡觉前抽空看一下手机，一天，在一个论坛里回复了一个关于游戏的问答，第二天，看到一则回复署名的头像很眼熟 ，好像班里一个男生，就给他留言了，后来他回复确定就是我们班的那名男生，然后就在微信上聊一聊游戏。开始只是简单问候几句，慢慢的越聊越多，一聊就是一两个小时，有时聊学习，有时聊游戏，每天晚上的交流，成了我一天紧张学习后最期盼的时光。但好奇怪，在班里，我们即使擦身而过，也没有说过话，偶尔眼神对视上，也急忙回避躲闪。我变得有些情绪化，有时怪他为什么现实中没有网络上热情，有时候又怪自己没有勇气和他说话。就这样纠结矛盾着，直到有一天，在班里看见他和别的女生说话，心里难受的要命，突然意识到，自己应该是喜欢上他了。我想干脆网上不再理他了，可又忍不住没事就去看他有没有新消息过来，整个人状况特别不好，根本没有办法集中精力学习。这样的状况持续了一段时间，我觉得自己快要崩溃了，终于有一天，我在和他聊天时挑明了此事，我说现在这种和他相处的状况好尴尬，问他是什么感觉，他说他也有这样的感觉，然后他说，其实他喜欢我很久了，只是害怕说出来我不答应，以后想在网上聊天都不可以了，看到他的回答，我心里高兴极了，原来可以确定彼此的心意这么美好。
幸福是要自己争取的，暗恋这种事，其实是不够自信的表现，我觉得，有什么想法，还是说清楚比较好，那种暗恋一个人的感觉，既不勇敢，也不美好。
到此，以上就是小编对于粤语学习教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于粤语学习教案的2点解答对大家有用。
