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优质课《鲧禹治水》教学设计-
身先士卒的精神，征服大自然的决心，坚忍不拔的意志； 学习对比手法在人物形象塑造上的作用； 掌握文中的生字词； 【教学重点】 理解鲧禹父子分别是怎样治理洪水的。
(2)禹：即大禹，是鲧死了三年后，肚子裂开而钻出的一个孩子，也就是鲧的儿子，后来成为了一位治理天下的君王。 (3)治水：治理洪水，为人类造福。
教学重点 1．学习生字新词，理清课文脉络。 2．了解鲧治理洪水的原因、方法及结果。 教学难点：掌握理清文章脉络的方法和“壤、浃”等字的字形和写法。 教学准备 1．生字词语卡片。
鲧是谁的儿子
鲧是中国神话中的一个英雄人物，他是大禹的儿子，也是大禹治水的得力助手。在中国古代神话中，大禹治水是一个非常重要的故事，而鲧作为大禹的儿子，也因此成为了一个备受尊敬的人物。
大禹是鲧的儿子。鲧，（公元前？年－公元前2029年）。上古时代汉族神话传说中的人物。姓姬？姒，字熙。是黄帝的曾孙、昌意的孙子、颛顼的儿子、大禹之父、夏启的祖父。
禹的父亲是鲧，鲧的父亲是颛顼皇帝。【索隐皇甫谧曰：“鲧，帝颛顼之子，字Xi。”就连连山的易云也是“枪封于冲”，所以普通话里叫“冲伯枪”。本部也以枪为颛顼之子。据《汉志》记载，“颛顼生于五代”。
鲧禹治水的故事是什么
1、大禹治水(鲧禹治水)是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。接下来我带你了解一下大禹治水的故事简介。
2、大禹治水，是中国古代的神话传说，主要讲述大禹率领民众，与自然灾害中的洪水斗争，最终获得了胜利。大禹名叫文命，他是中国古代最有名的治水英雄。
3、大禹治水（鲧禹治水）是古代的汉族神话传说故事，著名的上古大洪水传说。他是黄帝的后代，三皇五帝时期，黄河泛滥，鲧、禹父子二人受命于尧、舜二帝，任崇伯和夏伯，负责治水。
4、鲧禹治水是中国古代的神话传说故事。基本信息 大禹治水拼音dà yǔ zhì shuǐ，大禹治水又名（鲧禹治水）是中国古代的神话传说故事，著名的上古大洪水传说。
大禹身上有什么值得我们学习的地方
1、在禅让问题上曾举荐皋陶、伯益。大禹的这种从善如流、讲究民主的精神也是值得今人学习的一个精髓。积极探索不断创新的改革精神。
2、他的坚持， 他的无私奉献， 为了老百姓的生活而着想的精神值得我们学习 。我们做任何事情都不会是一帆风顺的，总会遇到这样那样的困难。
3、大禹治水时把个人的一切献身于为人民造福的事业之中，具有崇高的奉献精神，一心一意地降服水患，这种执着的精神值得我们学习。
4、尊重客观规律，敢于改革创新。为人们服务，有奉献精神。艰苦奋斗，不怕困难牺牲的精神。
5、从大禹身上学到了坚持。大禹在治水的过程当中遇到了很多的困难，例如每条河流都互不相同，大禹就带领着众人翻山越岭的考察地形，一遍一遍的测量山川地势，规划水道，大禹为了治水不敢休息也不怕劳苦。
6、我读了这篇故事，觉得大禹至少有两点值得我学习： 一是：大禹在十三年治水的过程胼手胝足、栉风沐雨形象地记下了当年治水吃苦受累，艰辛劳苦的情景。在学习上，我要学习大禹这种锲而不舍的精神，再苦再累也不能半途而废。
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