大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于海外学校改网络授课的问题，于是小编就整理了3个相关介绍海外学校改网络授课的解答，让我们一起看看吧。
世界线上教育是什么时候提出的？
世界上线上教育最早是在1988年时候提出来的。
线上教学即Internet远程教育，它是指跨越地理空间进行教育活动。远程教育涉及各种教育活动，包括授课、讨论和实习。它克服了传统教育在空间、时间、受教育者年龄和教育环境等方面的限制，带来了崭新的学习模式，随着信息化、网络化水平的提高，它将使传统的教育发生巨大的变化。
2021年留学线上教学回国认可度？
今年初，国家教育部有规定，有些学校线上教学的留学经历是不认可的，请登录国家教育部留学生网站，查看哪些学校可以认可，哪些学校不认可，请考生注意，国家教育部留学生网站的信息
疫情过后，网络教学是否会逐步取代线下教学？
@影月阁 认为:疫情过后，对于中小学乃至高中生来讲，网络教学不会取代线下教学，永远不会！
《义务教育法》第三十四条 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
那么网络教育能做到吗？我们可以简单分析一下:
- 网络教育在教书方面能够让学生更广泛的接受更好乃至更多的教育，辐射性较强，有的课程甚至能得到名师的指导，可以说比线下教学的内容只多不少。这也是网络教育的优势，学生的选择性更多一些。
- 但是在育人方面网络教育做不到将德育、智育、体育、美育统一在教学里面。网络教育不能提供体育、美育方面的教学，也就是学生的体育活动、艺术活动等，同时网络教育也不能提供学生的实践能力。
如图所示:品德与生活、体育、艺术、综合实践活动等课程都是网络教育所不能提供的。
网络教育和线下教育的不同之处还在于性质不同
中国义务教育的性质为公益性、统一性与强制性。
九年制义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益***业。实施义务教育，不收学费、逐步不收杂费。
而网络教育作为新型教育模式虽然学生也无需付费，但是针对于一些偏远山村经济不发达的地区，购买电脑、手机等网络设施也是一部分开支，而且有的地区网络信号并不是很发达，不能实现网络教学的目的。所以达不到公益性和统一性。
网络教育和线下教育的模式和氛围不同
- 网络教育属于直播模式，这种模式导致老师的监督性以及课堂掌控性不强，学生即使衣衫不整或者在被窝都可以听课，而且最主要的就是课堂氛围，这样不利于学生好习惯的养成！
- 线下教学则不然，学生上学有学校规章制度和课堂纪律的约束以及老师的监督，更有利于学生养成好的行为习惯。
综上所述，网络教育有其独特的辐射性强的优势，但是还是不能全面的满足学生的受教育程度，或者说目前还不能让所有的学生都能接受全面统一的教育，所以是不可能取代线下教育的。
以上是@影月阁 个人观点，如有不足之处欢迎留言评论，共同探讨！
疫情过后，网络教学无法取代线下教学。
网络教学虽然具有及时性和可回放等优势，但缺少现场感和亲切感，屏幕的冰冷和互动的虚拟性让人容易疲惫劳累。而线下教学不用整日盯屏，师生课上课上可自由交流，教学的气氛与热度让学生入耳入心，这是网课所无法比拟的。
我认为网络教学会部分替代线下教学。
作为一名教师，这次疫情迫使我们把线下教学变为网络教学，传统的面对面的教学模式发生了翻天覆地的变化，批改作业、阶段考试，甚至技能实训都通过网络平台进行。各种教学平台都免费同步直播各类教学名师的课程，确实是在一些方面体现出了网络教学的优越性。可是不管网络教学如何先进、以后的人工智能发展的再好，我认为体现“育人”职能的教学活动是替代不了的。
可以想像，未来各种课程***和课程定制的丰富性、专业性，已无须学校和教师过多参与，课程外包或订购逐渐成为主流，智慧教室成为普遍，学生可以在线上与智能机器人进行个性化的自主学习、讨论交流，完成作业。这些重复性的有标准的工作可以交给网络去完成，但是怎样过学校的集体活动，怎样与人交流，正确的价值观人生观的灌输，如何去爱这个时代爱身边的人等等，学生个人面对冰冷的电脑、虚拟的网络是学不来的。只有让其在学校在课堂上，面对面的听老师传道授业解惑，与同学们在校园追逐嬉闹，在掌握知识的同时，塑造了完整的性格，树立了人生目标，有爱有包容。
所以我认为网络教学不会全部取代校园的线下教学，甚至从某种意义上说，校园的线下面对面育人教育远比网络教学知识点技能的学习更重要！
到此，以上就是小编对于海外学校改网络授课的问题就介绍到这了，希望介绍关于海外学校改网络授课的3点解答对大家有用。
