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学校成立青年教师团队，应该怎样做组织活动呢？
谢谢您的邀请！青年教师来到一个新的工作环境，人生地不熟的 ，对于环境的转变，身份的转变都需要一个适应期。学校适时成立青年教师团队，可以通过团组织，组织开展“青年教师校园义务劳动”，在劳动中让他们学会分工合作；可以通过工会，开展青年教师诸如排球、羽毛球等比赛，丰富他们的业余生活；可以通过教研室开展青年教师基本功大赛，督促他们苦练基本功，提升业务能力……总之，学校各部门每学期都应该针对青年教师开展丰富多彩的活动，帮助青年教师尽快成长。
一个学校的青年教师团队，首先要做到的是为人师表，要深化责任意识，提升师德素养，在团员青年教师中开展以关注细节体现责任——我先行为主题活动，引导广大青年团员在师德修养，专业成长，青年风***三方面都有所发展，从而是每一位团员都做到：眼中有工作，心中有责任，主动去落实，还有就是在团员中开展阅读60分青年读书工程活动，还要每周一次的校本学习和个人学习以及外出学习，积极总结经验，相互交流，发挥青年教师团队教书育人的积极作用
要以贵校的教育教学任务和日常工作来进行梳理，比如我建议有以下几种活动分类：
1常规教育教学类：青年教师课堂教学比赛、青年教师教学基本功比赛（板书、粉笔字、钢笔字等）、青年教师主题班会展示、青年教师专项通识技能竞赛（时政、计算机）、青年教师多媒体课件或信息化教学设计比赛等
2教科研成长类：青年教师（团队）课题立项申报、青年教师专项主题培训讲座、选派优秀青年教师参与重要国家级市级培训、青年教师教师教学案例或教育叙事撰写活动、青年教师教育教学论坛、组织青年教师集体参加专项证书或技能培训（如学校心理咨询师、就业指导师等通用证书）
3学校活动类：青年教师参与学校三节建设（体育节、文艺节、技能节）、青年教师参与校内外重大活动的志愿者活动（如我校组织青年教师参与进博会志愿活动）、青年教师不忘初心主题教育或青年教师主题党课（培养入党积极份子）等
4 其他生活类：青年教师集体观摩电影、话剧等，青年教师团队拓展训练、五四青年教师主题团日、青年教师文化沙龙（读书、美术、摄影等）、青年教师歌咏比赛或聚会、青年教师与外校、合作单位的结对活动（文体）、各种正规的联谊活动（因为教师行业决定了目前社交面比较窄，很多青年教师因为平时忙于教学工作以及教师工作的性质，大龄单身情况较多）
当然所有青年教工活动的组织不要违反“八项规定”，要以学校青年教师集体的切实需求为指针，不为活动而活动，要做好学期或学年的整体设计和方案报备，活动后要有纪要或通讯，以便备案。根据目前学校青年教师的比例、构成和规模来具体问题具体分析，把该项工作常态化、具体化、可操作化，在满足青年教师教育教学专业发展的前提下，兼顾青年教师的生活和全方面正常，为稳定教工队伍、提升集体氛围、加强团队合作作出有益保障。
谢谢邀请，作为高校人事工作者，谈谈高校青年教师的情况。
青年教师是一个学校的未来，青年教师的状态很大程度上决定了高校的状态。为了解掌握青年教师情况，帮助青年教师尽快适应角色，很多高校都成立了青年教师团队，我所在的高校也有这样的组织。
首先，这样的组织一般不是青年教师自发组织的，而是学校人事部门牵头组织，至少也应该是在学校人事部门备案的。所以，青年教师团队的活动必须符合学校政策规定，想组织几个老师来造学校的反，恐怕只能作茧自缚。
其次，大学青年教师少说千人，要想有代表性，青年教师团队的规模至少上百人。当然，也可以按学科来组织，比如理科青椒协会之类的。不管怎么分，高校青年教师团体，会员人数都很多。因此，组织活动是比较麻烦的，想搞点聚餐活动基本不可能。
最后，大学青椒都是忙人，事务性工作多，教学任务重，科研压力大。想要搞一些经常性、比较耗时的活动，肯定会招人烦，所以，青年教师团体搞活动，一定要考虑教师们的参与能力，尽量组织一些有实际意义的活动。
从上面三点出发，像我们学校的青年教师联谊会就组织了这么一些活动：
第一，生活类活动。比如相亲类活动，买房团购类活动，切实解决老师个人问题的。虽然不适合所有的人，但参加人数肯定也不少。
第二，学术类活动。学术会议不一定适合每个专业的老师，但是，如果组织期刊社编辑讲授论文写作技巧，请国际合作机构人员讲留学事宜，或者请名师讲慕课建设等等。多挖掘老师们自己的***，实现***共享。
第三，兴趣类活动。学校有老师组织驴友团，为老师们谈团费，或者自己设计线路。当然，最常见的还是组织篮球赛、足球赛、***等。
青年教师的主业是教学科研，青年教师团队活动还是要尽量少一些，主要作用还是加强青年教师的沟通，收集青年教师的意见，为学校人事部门做好青年教师管理服务工作做参谋。
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