大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于海外留学生考国际学校的问题，于是小编就整理了2个相关介绍海外留学生考国际学校的解答，让我们一起看看吧。
在校大学生可以出国交流学习吗？
在校大学生出国交流的方法有大致三种，分别是暑期夏令营、若干学期的海外交流项目、2+2或3+1联合培养双学位项目。
一、暑期夏令营
题主可浏览题主本校或学院的国际交流板块，在该板块会公式学校或学院的海外合作院校以及交流项目。在临近假期前，许多国外高校例如康奈尔大学、牛津大学、加州大学伯克利分校等均会有暑期交流项目，题主可自行浏览学校或学院相关通知。一般夏令营交流要求（绩点及语言成绩等）相对于学术交换以及联合培养项目较低，是一次不错的体验，在结束夏令营后也可以拿到海外院校出示的证明。
二、若干学期的海外交流项目
同样在国际交流板块会有公示。题主可以通过申请这方面的项目前往海外院校进行正常学期的交流学习活动，在交流期间所选修的课程和获得成绩可按照学院要求进行学分置换，不会影响正常毕业。一般这一类项目竞争可能较为激烈，要求也更高，题主可以结合自己的绩点、综合排名和语言成绩有目的性的选择，一段好的海外交流经历可以为自己的大学生活和未来工作增色不少，另外如果可以取得交流院校老师的推荐信，在未来的海外硕士申请上也会有很大优势。
三、联合培养/双学位项目
这一类项目一般是国内院校和海外院校联合办学，在国内学习两年或三年再到国外院校学习剩余时间，最后可能获得两所学校的学历证书。这类要求一般较为明确，在公示时会注明要求绩点，要求语言成绩甚至特定科目成绩，题主可进行相应选择。
解决不了北京户口，孩子是上国际班还是回户口所在地上学呢？
经济允许，首选国际学校，先不说将来出国与否，至少在国际班中接触的人群是和回河北有区别。猜测情况是：孩子成绩不是特别突出，家里经济条件还不错，在北京和在河北平台、起点不一样，哪个有优势显而易见。退一步讲，孩子回河北上学考大学，你希望他考哪里将来如何就业? 学习是手段也是充实自己提升自己的一种方式，教育***地域差异很大，河北与北京，国内与国外…… 面对这个选择，孩子也是有选择权的，是不是也要考虑他的想法与感受。 如果学习不好，上好点的大学无望，那就选择上国际班；如果成绩好，能够考个好点的大学，这才会纠结，不过现在好点的都要出去转转的。
解铃还需系铃人，要看为什么解决不了北京户口，有的情况是完全难弄，有的情况想上学只是相当非常麻烦但不是没希望
后一种推荐到了高考前再送国际班，争取本科在国外念，到时候孩子18-22岁了，成年人了，有自己独立能力
如果是前一种那就果断回老家。一个人的学习成绩必须不是学校教出来的，我个人曾在河北省复习教师资格证，期间接触过河北中小学校，自己也在学生时代华北地区读过同年级的好班和差班，目睹过各种各样同学的表现。掏心掏肺说，每一个学生必须顺应他的天性走他自己的一条路，学习上有适合他自己独到的学习方法，学校教育只是一种客观方式，甚至赶不上家庭教育重要。甚至家庭教育一定程度上也改变不了基因决定。很多事情孩子一出生就基本决定了。我们纠结的事情不过是外在因素罢了。
何况，河北学校教育似乎没有想象那么不堪，比以往强了。再看看隔壁山东的分数线……最后，不论孩子走到哪里，决定性因素必须靠自己。
