大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于香港学校教育怎样了的问题，于是小编就整理了2个相关介绍香港学校教育怎样了的解答，让我们一起看看吧。
大家好：请问我想报读‘’香港大学‘’成人班，是否有远程教育？
香港大学SPACE学院，是直属香港大学十二大学院之一。学院总部位于香港大学校内，并在北京、上海、深圳、广州、成都五地设有教学中心。
香港大学及香港大学SPACE学院
香港大学创立于 1911 年，是香港历史最悠久的高等学府，也是国际上享有盛誉的高等院校。香港大学一直名列全球最负盛名的 30 所大学之一，在亚洲更是屡获第一排名。百年来，香港大学网络众多精英学生，培养无数具国际观领袖，提供优质教学，从事卓越科研，始终走在世界顶级大学的前列。
香港大学是以学术研究为主导的综合大学，对研究和教学非常重视。香港大学重视研究生教育，近年来研究生的比重不断上升，占据全校总共27,440多名学生中43.3%的数量。香港大学的教授人员具有良好的学术和国际化背景，国际教授人员高达57.9%。
针对最近香港小学教师歪曲历史的教育问题，我们有什么反思？
历史应当是客观的，有史料证实的，可以在很大程度上去意识形态化。所以，应当让香港小学生使用内地教材，教师也可以从内地选派。当地香港教师如果不愿意，可以移民任何他（她）想去的国家，尤其是英国。
最近香港小学教师歪曲历史，我们先回顾一下这个案例：
这样的老师公然站在讲台上毒害下一代，歪曲抹黑历史，真的令人非常气愤。
最近湖北大学的梁某萍，海南大学退休教师王某妮发表的一些不当言论，让人震惊和反思。没有感恩祖国的培养教育，没有感恩祖国提供的讲台，而是大放厥词，抹黑历史，典型的端起碗吃肉，放下碗骂娘。可以说和香港这个小学教师犯了同样的错误。
爱国和具有家国情怀，是一个公民最基本的素质。一个老师的素质和道德更加重要。我们称教师为人类灵魂的工程师，如果教师自己的站位不正，素质低下，影响的不仅仅是个人。而是很多学生一代又一代，这样的后果是非常可怕和难以估计的。蹦出许某馨这样学生和言论也就不足为奇了。
何俊贤直斥该名教师为“废师”，令学生误以为英国是“为正义而战”，扭曲下一代的价值观。觉得废师这个词用的很形象，一样的，老师不是教育引导下一代的，是摧毁下一代的，简直是隐藏在教育界的一颗******。
对于教材的编写者和审核者也一定要严查，不能让这样的***教材流毒于学校。对家长能够及时的站出来痛斥该老师歪曲历史的行为，赢得了广大网友的支持和点赞。
现在香港教育局正就此事严肃跟进，这样的废师就应该早点下课，不具备师德的教育者不配站在讲台上。
最近香港小学教师歪曲历史的教育问题，让众网友热议！
【***回放】据香港媒体4月29日报道，香港一位家长陈女士（化名）爆料称，28日，她和孩子一起观看小学二年级常识的网课视频。在教师讲到《香港特别行政区成立》这一课时，发现授课教师讲到***战争的起因，竟然描述是“英国想以禁烟为理由派兵攻打中国。为什么他们要这么做呢？就是由于英国发现中国当时很多人吸烟，吸食烟草，这个问题相当严重，所以他们为了消灭这些叫做‘***’的物品，就发动了这场战争。”
家长陈女士对于教师“蓄意篡改历史、颠倒黑白，公然歪曲事实真相”事情很是震惊，要求校方和教育局严惩相关教师。
陈女士认为，现时政治已经渗透校园，校方应谨慎选择教材，加强对教师的监管，推行国民教育，培养学生的国民身份认同感。相关教师应在课本案例基础上，补充更多内地当下发展概况，令学生对国家有一个更全面的认识，这真是一位更正直的家长。
陈女士还表示，课程配套教材一书中，在介绍内地民生百态时，只选用年代久远的北京雾霾和云南地沟油的负面新闻，缺乏正面案例，反映教材编写者对内地缺乏了解。此外还让学生搜集内地旅客与香港市民发生冲突的新闻报道，并向全班分析汇报，这种做法和教育方法是不是有些欠妥呢？
“相关教师在介绍在国旗和国徽时照本宣科，难以让学生有深刻印象，而关于内地的负面新闻，则让学生进行深度分析。”陈女士称，小二的学生还没有足够的分析能力，难以作答，质疑相关偏颇的教材和教育方法，是否会引导学生产生不良的负面思想？
针对此事，涉事啬色园主办可立小学称，校方正处理***，稍后才能答复。而香港教育局则暂未有回应。
4月29日，港媒接到一位香港家长反映，他们与孩子一起观看小学二年级常识课的网课***时，发现教师公然歪曲历史，将***战争的起因说成是“英国以禁烟为由派兵攻打中国”，令家长震惊，痛批该教师公然误导学生。教师职业非同其他职业，歪曲历史这对孩子的误导和产生的影响太大了，对此行为绝对不能容忍。
尊重历史事实，是作为老师最起码的基本遵循，但这位老师却公然的歪曲历史事实，把英国的侵略说成了为正义而战，这样的思想和心灵毒害对于小孩子来说是非常可怕的。
乱港独分子猖獗，究其原因，其中就有一项是万不可以忽略的，那就是自香港回归以后，那一批青年在爱国主义教育方面缺失的非常厉害，几乎就没有接受过正规正统的爱国主义教育，他们对祖国和祖国的历史甚至都不是很了解，那就更谈不上爱国了。
所以，今天看到香港小学教师公然在小学生面前歪曲历史事实，颂扬英国发起的***战争是正义之战，这是一个非常可怕的思想毒瘤。
对这种歪曲历史事实，抹黑国家，错误引导青少年儿童的行为绝对要零容忍。
相信，这种现象在香港一定还有不少存在，甚至在香港小学生当前使用的教材、课本都很有必要进行一次严格的排查与审核。
我们都知道，教育这个关口如果把握不住，那是一件很大的事情，培养起来的一代人会是什么样子？那些蒙面的港独分子不就是现成的例子吗？
很欣慰的是，家长能将这一现象及时反映，从这一点上也能看出家长同样也看到这个问题的重要性，也对孩子尊重历史和爱国主义教育非常重视。
据了解，目前香港教育局正在调查此事。从这件事上，香港特别行政区的确需要深刻的反思和反省一下当下的教育问题：
（1）特区少年儿童的中华传统文化教育，历史教育，道德与法制教育，以及爱国主义教育到底该如何进行？
这是对一个民族、一个国家、一个地区未来发展方向、话语权、执***、道德高点、***合法性的全面争夺！
为什么要歪曲和串改历史。这在人类发展历史的记载中，是有先例的。无非就是美化自我得需要；无非强调统治权力的获取具有必然性、合理性的需要；无非就是证明自己或所在政治、军事团体的行为是站在道德高点上的。说得直白一点——这些港独分子，就是对自己妄想为夺取香港未来的治权而***取的非法行为，寻求政治正确的、道德正确的依据。借此掩盖他们行为的非法性。
没有一个国家、没有一个民族会让自己的教育，沦为培养自己敌人的场所。因为这会彻底葬送一个民族何国家的未来！
是的，我们真的应该彻底反思一下了——教育这块阵地绝不能丢失！
对于我们国内和特殊地区的教育。我们应当考虑，能否组织精英力量，多了解我们的孩子情况和需求？能否多与他们交流？能否通过交流，通过交流形成思想的撞击？能否与他们最终达成——爱民族、爱国家、爱社会、爱地区、爱人民这样的共识。
同时，我们也应该注意教师队伍的建设、坚决清除世界观、价值观扭曲的教师，还教育一方净土。
另外，我们还需注意教材的设计、编写。让学生能够通过学习、探讨、形成对历史、对现状的正确认识。
最后，我想说这样的几句话。我们的教育所培养出的人才，应该是、也只能是为我们中华民族复兴、强盛而服务的建设者和守卫者！
到此，以上就是小编对于香港学校教育怎样了的问题就介绍到这了，希望介绍关于香港学校教育怎样了的2点解答对大家有用。
