大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托福英语学习笔记初中的问题，于是小编就整理了5个相关介绍托福英语学习笔记初中的解答，让我们一起看看吧。
托福口语笔记该怎么记？刚刚接触托福不久？
考官会发三张草稿纸
方便同学记笔记
有的同学听完录音后
纸上还是空白的
有的则记了大半页
这两种同学谁的得分高呢
......
其实笔记并不是越多越好
但是完全不记也不行
很多同学都会问托福听力该不该记笔记，又该记哪些东西？下面宁波新航道小编就来为大家解答一下这个问题。
一篇文章的骨骼往往是逻辑，每一篇听力文章都有着严谨的文章层次和逻辑关系，因此考生在记笔记的时候，应该要特别关注句子和句子之间的关系比如转折、对比、因果、顺承、举例等。逻辑是通过逻辑词和逻辑短语来体现的，因此在文章中一旦出现逻辑词，就很可能跟出考点，所以考生在听清逻辑词的时候，就应该迅速记录下来，以达到帮助自己答题的目的。
二. 不纠结于听不懂的信息
托福考试听力部分，考生一分钟要听150-180个单词，这其中还有很多学术名词等等，所以在听力过程中，考生是很容易遇到一些自己听不懂的单词的。很多考生在遇到这种情况的时候，往往会把思维停留在这个词或者句子上，这样就会导致漏听接下来的信息，等考生反映过来，往往听力部分已经进行了很长的时间。针对这种情况，小编认为，当考生遇到了自己听不懂的信息的时候，不要纠结。因为如果这些听不懂的信息是文章中的信息的时候，讲话者往往会在后面的文章中重点解释这个信息。所以考生在听力中如果遇到了自己听不懂的生词，没有必要纠结，接着往下听就可以了。
三.了解托福听力的套路
托福听力的文章并不是随便选择的，文章的结构往往有着很强的规律性。小编认为，托福听力文章一般可以分为以下六部分。①老师往往会在听力文章的开头回顾上一节课的内容。②引出这节课中要讲授的主要内容即专有名词。③老师将给这个专有名词下定义。④老师会通过列举分类的方式或者是介绍流程的方式来阐述主题的具体内容。⑤在整个讲座中，由于模拟的是教授讲课的内容，所以会穿插着学生提问或者老师自己提问的内容。⑥最后，将对主题进行生化。所以考生在记笔记的时候，应该有意识的把所听到的信息归纳到这个套路中，让自己的笔记更加系统化有针对性。
托福听力笔记，需要记哪些信息呢？
托福考试中，考察听力的地方涵盖了听力，口语和写作，影响着托福考试60%甚至70%的分数。我们人脑本身的记忆是有限的，据科学统计，人脑的瞬间记忆时间为2秒到4秒，而托福考试当中最短的听力小节也有90秒。那如何在有限的时间和一次性的录音中 听到并记下最重要的内容呢？
所谓记笔记，就是为了补充我们大脑短期记忆和耐久力的不足，以保证我们听到所听部分的精准度，而且保证不受说话人持续时间的影响，下到90秒，上到5分钟。如果完全依赖记忆，又没有异于常人的天赋，即使是在一天中非常好的状态下，也不能百分之百保证能够用心记下所有的主要思想和足够的细节。考到高分甚至满分的考生没有不记笔记的。所以，请考生们一定不可以眼高手低，只是看过路过而不去自己真正练习。
1.缩写
去尾：information-info；environment-envi；imagination-imag
大写：year/ month/ week/ hour - Y/ M/ W/ H
笔记的根本问题不在笔记上，而在“听”上。练习笔记的时候，一定先研究记什么，再研究怎么记。如果记下的东西根本就没用，那等于做了无用功。记什么，是听的时候筛选出来的，也就是文章的考点。考点包括，提问、举例、语调变化、强调、否定等等。
托福听力笔记需要记哪些内容——记关键词所谓关键词，是指与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，是考点的主要出处。一般是实词，即名词，动词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是托福听力最基本的方法。托福听力笔记需要记哪些内容——记逻辑词和短语逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。和中国人不一样，我们是形散神不散，外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容之间的关系和顺序等的了解就容易了。托福中出现的逻辑关系：DefinitionDescription and exampleClassificationSequenceComparison and contrastCause and effectProblem and solutionPersuasion and evaluation顺便说一点，拥有良好的逻辑意识和掌握相当的逻辑词和短语无论在分析阅读，听听力，说口语还是写作文的时候都是一个优势，能给评分教授一个清晰的条理。
针对托福听力的笔记，最主要需要记下来的信息包括两点：一是YES OR NO(√×)，二是对应(术语和定义的对应，数字、时间、人名、颜色、方位和对象的对应，以及人名、地名，和建筑名称和它们的特征的对应)。另外，笔记也有一个基本的格式，最关键是要记出“主”，“问”，“例”。只有这样去记，才能保证你的笔记层次清晰、逻辑清晰、信息有效，也才能真正在考试的有限时间内迅速做题。你可以去北京新东方学一个托福强化班，来锻炼一下技巧跟方法，相信会很有成效的。
1、对于托福听力笔记，记得好并用得好才能算有效的方法。但如果你记也没记好，用也没有用好，那么你个工作就是没有价值的，那么你想要达到托福听力提分的目的是没有办法达到的。
2、针对托福听力先听文章后做题的形式，以及时间较长的讲座占比较大的特点，一般比较建议有一定听力基础并且希望冲刺高分的同学在听托福听力的时候要适当的记笔记，尤其是讲座部分。
3、听力一定还是以听为主，笔记为辅，并不是什么都要记下来，当然在考场里这也是不切实际的。基础相对薄弱的同学还需要通过听抄或者跟读等等练习方式提高了听力基础之后，再进行笔记练习.
托福有关听力考试方面应该如何记录笔记才能节省时间呢？
要关***词的听写。这是做笔记所必须的。很多的动词和基本的名词是需要了解的。其次，学会使用路标词进行精听，毕竟不是每一句话，每个单词都需要记录。因此“挑剔”的听是一种效率、一种境界。之前很多同学都在北京新东方学习过托福写作的技巧跟方法，总结如下：
一、必须对结构化、路标词有着清晰的认识(这也是阅读的关键);
二、必须有类似于native speaker的造句习惯和经验;
三、必须有着对问题的基本的理解和论述能力;
四、必须活用一些重点单词，比如动词;
五、对考试的形式和测试的重点有清晰的认识和把握。着一些都将基于Great preparation is key to success。(伟大的准备是成功的关键。) Practice makes perfect. (勤学加苦练。)
托福单词有什么好的记忆方法值得推荐？
如果你是针对某个考试而背单词，却拿本比枕头还厚的字典来背单词那肯定是不靠谱的。并且针对不同的目的，单词书的选择和记忆方法都会有很大的差别。如果是GRE的单词，你看到这个单词能迅速反应出这个单词的意思，那也可以说你已经背得不错了。那么，我们背托福单词的目的是什么呢？答案无庸置疑是为了考好托福，北京新东方的老师也提到过：考好托福要求你做到在阅读中一定要认识这些单词，在听力中能听出来这些单词，最后在写作中尝试用出这些单词。
凡是考试基本上都有一定范围。托福高频词汇都有专门的学习资料，但是不管哪种资料都不能保证你在考试的时候不会遇到生词。记单词的方法有很多：词根，词缀，情景联想法，读音法，甚至中文的谐音，但是不管什么方法，最终还是应该放在句子或文章中去记忆，就跟你认识一个人一样，如果你能在两到三个地方见过一个人，说过话交流过，绝对比你见一面，一句话不说印象深。
下面说一下托福词汇怎么记的问题。 托福词汇本人因为没有考试需求，所以没有太多的精力去专门研究，不过为了扩大词汇，本人在多年前去背了几遍托福词汇。当时主要使用的胡敏读故事记单词（特此声明绝对没有推销的嫌疑），这个书其实就英语的文学性来说，不怎么样，但是对于短时间内记单词，个人认为还是有一定帮助的。
怎么利用各种教材。就拿我自己的经历来说。如果生词较多，那么可以先看一下词汇 把发音记住，学到一定程度 应该单词看到就能读。看完生词开始阅读文章，读两遍，然后对着汉语翻译把英文复述出来，这样坚持每天阅读三篇文章，并做英语的复述练习，每天差不多记住几十个单词，并且还能记住汉语意思。不管是什么教材，阅读完以后背诵最好，不能背诵也要学会复述。
等再学一个阶段以后，不看汉语提示，用英语关键词来提示每段话，然后复述原文。
这样的话只要坚持两三个月词汇量就很大了，并且是在文章中记忆的，也不容易忘。托福词汇最好不要只选词汇书，选择有文章的，在文章中去记忆，千万别记单词，否则效率低下，浪费时间。
最好一点提示，在阅读和背诵是，要用词根法，联想法，刻意去记一下单词，记忆单词背后的含义而不是汉语。
希望能帮助你。
对于这些词汇，考生应该分类记忆，并且一定要结合到所属的场景和学科中联想记忆。这种记忆方式的关键是必须对托福听力和阅读考题有大量的研究，从而统计出各类场景和学科的听力或阅读材料中出现的高频词汇，再分类整理分类记忆。一些有经验的老师会为学生做这项工作，还会通过场景窜讲的方式把这些词汇有机的联系在一起，建议报班学习，当时就是去了北京新东方学了托福词汇班，你也可以去试试。
长期记忆单词是最有效的单词记忆方法。主要是通过在阅读大量英文文章时候，摘抄出生词，写在自己的单词本上。其实，很多准备托福的考试在备考时候发现自己背诵了大量的单词，但是落实在写作上还是觉得自己在使用一些高中词汇，甚至初中词汇。可见，单词会不会，不在于你能懂得它的中文意思，更重要的是要学会如何去使用单词，只有能够真正地去使用单词，才说明你掌握了。所以，在阅读中记忆单词，能够从文章语境中去体会单词的用法，然后摘抄下来，并且要知道在什么语境下使用单词。建议在可以关注北京新东方的8000词汇速记班，通过科学的词汇分类及记忆方法的讲授，帮助学生达到8000词汇水平，为[_a***_]托福、雅思等高端考试打下基础。因此，长期记忆单词是通过阅读记忆，尤其像您这样准备托福，需要多去研读托福真题的阅读题目，从中摘抄，多记忆单词搭配并且熟悉和使用单词的用法。
朋友！长期记忆单词是最有效的单词记忆方法。主要是通过在阅读大量英文文章时候，摘抄出生词，写在自己的单词本上。其实，很多准备托福的考试在备考时候发现自己背诵了大量的单词，但是落实在写作上还是觉得自己在使用一些高中词汇，甚至初中词汇。可见，单词会不会，不在于你能懂得它的中文意思，更重要的是要学会如何去使用单词，只有能够真正地去使用单词，才说明你掌握了。所以，在阅读中记忆单词，能够从文章语境中去体会单词的用法，然后摘抄下来，并且要知道在什么语境下使用单词。推荐在可以关 注北京新东方的8000词汇速记班，通过科学的词汇分类及记忆方法的讲授，帮助学生达到8000词汇水平，为参加托福、雅思等高 端考试打下基础。
为什么初中生学托福觉得阅读难？
1）词汇问题：
正常公立学校的初中生，词汇量水平停留在2000～3000的水平，而TOEFL考试对词汇量的基本要求是8000，这之间存在巨大的差距，这也就很好解释为什么一个初中生在接触TOEFL这项考试时，会感觉“难得升天”，特别是在TOEFL阅读部分，满篇不认识的词汇，谈不上理解不理解的问题，更谈不上是否有自信的问题，一开始就被吓住了。
于是，不少初中生的TOEFL学习，是从TOEFL预科课程，即TOEFL Junior课程开始起步的，经过48小时的基础段小班课程训练，再强化上48小时，部分基础弱一些的初中生需要另外的部分1对1课程，最终实现Junior 800分的分数标准，折合成TOEFL分数为40分，这成为了正式TOEFL学习阶段的起步分数。
谈到这里暂时穿插一个话题，不少家长对TOEFL学习，TOEFL Junior学习，中考英语的学习存有不少困惑，比如“学习TOEFL对中考英语帮助大不大？”，“Junior和TOEFL之间存在多少难度差异？”，“能不能不学Junior，直接学TOEFL”，我们用下面的这张兰斯指数对应表加以说明。
从表中可以看出，普通中考阅读难度对应的兰斯指数为600～1100；TOEFL Junior考试作为北美留学类最简单的考试，阅读难度对应的兰斯指数为800～1200；国内高考全国卷阅读难度对应的兰斯指数为960～1670（高考文章的个别篇目兰斯指数过高，直接拉高了高考文章兰斯指数的上限值）；而大学英语六级考试阅读难度对应的兰斯指数为***0～1350；立志申请美高的孩子们需要参加的TOEFL考试阅读难度对应的兰斯指数为1227～1467；从这些数据看，家长们心中应该就有一个概念了，如果孩子的TOEFL起步阶段学习起来极度吃力，从TOEFL Junior开始学起不失为一个合理的选择。
家长们想知道的另外一个问题是，孩子在Junior和TOEFL之间发生了什么样的转变？在Junior课程学习阶段，侧重初中词汇、高中词汇两本词汇书单词的积累，辅以后面将要提到的最常见语法知识的铺垫，另外练习一些简单的听力，学会摘录重要信息点，学会记录笔记，能够从声音识别单词，在知识体系框架建立起来后，能够做到熟练做题，实现这些，基本就可以达到TOEFL Junior 800分的门槛了。
进入TOEFL学习之后，需要在原有初中、高中单词掌握的基础上，继续四级和TOEFL单词的背诵，这两本词汇是通关TOEFL密室的重要锦囊，所谓的“捷径”，就是具体的背诵方法问题了，有人过目不忘，有人反复看也记不住，还有人看见认识、听起来不认识。单词背诵过程中，词汇书上面的音标、例句均是非常重要的背诵***工具，利用好这些***工具，就可以事半功倍；反之则事倍功半。
2）语法问题：
到此，以上就是小编对于托福英语学习笔记初中的问题就介绍到这了，希望介绍关于托福英语学习笔记初中的5点解答对大家有用。
