大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托福英语学习机的问题，于是小编就整理了4个相关介绍托福英语学习机的解答，让我们一起看看吧。
要不要给初中孩子买学习机？
要是你的孩子想学，买个学习机是可以提高他的学习成绩的，不然也没这么多人去买了，说实话，我现在是大学生，我做过学习机的销售，现在学习机的功能在我看来确实是有助于孩子学习的，前提还是要孩子肯学。
建议你购买诺亚舟的学习机，初一的话买个NP1100就够了，好的话1300功能多点，反正这两款都是九门功课的，用到高三不成问题，词典功能的话，大学的四六级，专八，专业词典，考研，出国用的雅思托福都有，所以到了大学都能用而且诺亚舟的资料在同类学习机里算是比较全的
i english靠谱吗？
先看看i english的介绍：全称iEnglish类母语英语学习训练系统，iEnglish是由托普朗宁（北京）教育科技有限公司自主研发的一款革命性的英语学习产品，每一台产品均由硬件（平板电脑）+学习软件组成，用户需要使用产品专用的平板电脑登录个人账号方可使用产品进行英语学习。
也就说它我们平常在校学习或在辅导班学习的不同点在于多了一台平台电脑，而且电脑里面有学习软件，这是从外观上首先给人不一样的感觉。
从内容上通过海量输入和输出来提高英语口语能力，还号称不用记单词背语法背课文。这本身无可厚非。
但是在某乎上很多人对此提出质疑，并指出该公司涉嫌传销。
以上图片来自网络，但并不代表我本人看法。
我个人认为，如果是为了孩子学习而购买I english，里面的内容应该不存在大的问题。英语的学习其实就是大量阅读和听说写，无论是学校的人教版北师大版苏教版，还是新概念昂立英语，还是iengIish都可以让孩子学到东西，关键是孩子肯学和勤奋努力。以前靠录音机和几本教材，也培养了不少英语人才。
如果是想做代理服务商，那么你首先看公司以及营业行为是否合法合规，再看是否有钱挣，还要考虑你是否适合做这一行。
总之，现在是一个信息泛滥的时代，需要我们有清醒的头脑和明辨是非的能力。
我是做英文教育的！I English公司找过我们好几次，我们也是经过研究分析、商量讨论，最后决定不做！倒不是因为不好，只是和我们机构的英语教学理念不同！我们倡导的是：学英语就是学说话，重交流！当你英文交流没有问题的时候，答好试卷就会变成一件轻松容易的事情！
1.对于重视英语学习的家庭来说，很多都是中英文同步启蒙，通常这部分家长自己都具备一定的英文水平，配合绘本就能达到很好的启蒙效果！而用实体的原版绘本好处不用再多说了，一定比对着屏幕好太多！因此，这部分家庭，花钱去买原版绘本更好！
2.对于已经上学的孩子，首先面临的是应试问题，如果家长没有能力辅导孩子英语，可能会把大部分时间和钱花在提分上！
其中，对于中小学生，我拒绝I English的主要原因是通过游戏去诱导孩子这个环节！并不是去激发孩子对英语本身的兴趣和热情！
3.对于高中、大学生、需要考雅思托福的学生，更觉得没有意义！哪个需要应对高考、四六级、雅思托福考试的学生会去考一个简易平板拿高分？
综上所述，类母语的学习理念很好，但在I English里好像只是一个噱头，并没有真正渗入到其中！很多免费的app都可以达到相似的效果！所以，个人认为I English可以作为英语爱好者闲暇之余的学习补充，不是必需品！
有必要给小学生买学习机吗？
完全没必要，电子学习产品纯属忽悠人，一个人的学习能力取决于家庭关系和学习体验，家庭环境和学习体验决定了心智成长的程度。
给你提这种建议的人要么是卖学习机的，要么是不懂教育的，有千千万万的家庭买完学习机都在那放着呢。你随便问都能问到。
孩子学习关键在于兴趣 信心 方法，然后看课本就足矣，如果以上兴趣信息和方法没有，学习机也没用，如果有了，用不上学习机。
兴趣信心和方法是家庭教育熏陶出来的。和学习机没半毛钱关系。
个人建议不需要用学习机，这个问题类似小学生适不适合用智能手机是一个道理。
1、千万不要担心孩子不用这些东西会落后于智能科技社会，跟不上时代变化。这类东西更新很快，孩子熟悉起来更快，连说明书都不要。
2、孩子学习因该习惯于做笔记和整理笔记，需要巩固的时候翻笔记查阅。这样记忆可以得到循环加深。有利于孩子学习。
3、不鼓励孩子用学习机或百度查找，多看书，多做笔记。知识才有可能是自己的。
对于大部分小学生而言，课堂上的学习就够了。还是多给孩子一些自由快乐，少一些电子产品的影响吧！
但话又说回来了，我们也不能一棒子打死，也要视情况而定。如果课上孩子没听懂，那么学习机可以助一臂之力。另外，节***日寒暑假可以适当的给孩子使用。买来以备不时之需，也未尝不可！
如果没时间监督和陪伴孩子学习的话，特别是自制力差，成绩也不是很好的孩子，不建议买。孩子的年龄还比较小，自控能力比较差，很多时候好东西没有用到对的地方。所以需要家长的正常引导和监督，制定好学习的计划，长期监督完成才会有效果。
其次还有个原因是如果家长不引导和监督，刚开始孩子学习还是有积极性的，等过了一段时间新鲜感过去了，他就不能按照原有的学习***来使用了，最后时间久了学习机就变成了游戏机或者被束之高阁了。
这个也是从其他家长处得来的建议，你自己可以评估下孩子的具体情况再决定，希望能帮到你这边。
我来说说个人的看法：首先小学生的自制力不强，买手机通常的用途就是游戏机；其次，如果给小学生买手机容易使小学生形成攀比心理。所以个人建议不能给小学生买手机。希望这个回答可以帮到你！
用手机学习英语真的有效果吗？
作为一个也算自学成功的过来人，我觉得用什么学英语倒不是最重要的，而是那个人究竟是怎么做的？
我见过，有用手机把英语学得非常流畅的人，也见过手机里虽然下载了无数***，但从未打开的人……
所以，主要还是看你自己。学习英语的目标是什么？如何去规划，如何去执行？怎么去判断衡量有没有达到那个目标?
其实仔细能把这几个问题想得清楚明白的人，英语都不会太差。
比如，我自己学习英语的目标，就是能够尽可能贴近英语母语水平。
于是，我对自己的要求是，每天花在英语上的时间不低于60分钟。
练习板块分为：英语听力输入（雅思真题+英语电台）、口语输出（雅思口语+跟读模仿）、阅读练习（雅思阅读+英语原著）
怎么去衡量有没有实现目标呢？我主要是根据，其他人给我的反馈来判断。
而这些练习，几乎都是依靠手机为基础的。
所以如果你问我用手机学英语，有没有效果？
谢邀
这个问题吧，得这样看，在网络信息时代，手机作为能随身[_a***_]的工具，给我们提供的无数的方便和无数的机会，就看你怎么用了。用手机学英语会不会有效果，答案毋庸置疑呀，你要有疑惑，看看你是下面哪几条。
1、手机中装了N多学习英语的APP，有的打开过几次，有的从没打开过。
2、手机中装了N多学习英语的APP，也经常打开，但是从没认真听过，更没认真记过，每天打开就是例行公事走过场。和一个班的学生整天坐在教室里听同样的课，有人考满分，有人不及格的道理一样。
3、用手机学英语只是个幌子，实际上拿过来手机，玩游戏呀、聊天呀、看视频呀，反正没看过英语。
4、确实听了，看了，然后没下文了，没有加强记忆，没有加强练习，这种就是提起来知道，运用起来不会。
5、确实听了，看了，还做了相关的题了，但是只限于书面，没想着说，那也是没完全学好。现在的APP都有跟读，天天读，怎么能不会说呢。
总之，网络学习是趋势，无论从知识的种类、传播领域与速度、精确度、时间的灵活性、经济适用用性上都是面授难以比拟的，手机就是最便携的学习工具。面授之所以效果看起来好，只是因为人的缺陷，自律性差，没人逼着不能主动学习。还是那句话，自己不主动，给你什么工具也没用。
到此，以上就是小编对于托福英语学习机的问题就介绍到这了，希望介绍关于托福英语学习机的4点解答对大家有用。
