大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于雅思口语浸入式学习的问题，于是小编就整理了1个相关介绍雅思口语浸入式学习的解答，让我们一起看看吧。
孩子在网上学习靠谱吗？
题主，你好！在网上学习是否合适，主要看孩子的学习习惯、自律及网上学习的内容是否合适孩子等。如果孩子自律性强，对自己有严格的要求，且有自主学习的习惯，网上的好的在线课程是完全可以学习的。
1、网上课程比较多，选课学习建议父母要把关。当然，如果是学校信息班的课程，都是和学生当期的学习进度适应的，孩子可以自主学习。
2、网上学习比较考验孩子的自我管理能力。比如，孩子拿到平板上网学习，除了特制的平板外，一般都是可以上网聊天、看***、视频、***，甚至打游戏的。很多孩子受不住这些诱惑，甚至家长就坐在一个房间里，也能耍点聪明，和同学聊天、看***等。因此，如果是自律不严的，对学习不是特别热爱的这种，网上学习就一定要注意。
3、孩子的学习习惯。有的孩子喜欢老师上课，喜欢现场的环境；有的孩子则适应独立学习，自主学习。如果是独立学习能力强的孩子，则对网课会快速适应，且能获得较好的效果；如果孩子不能独立自主学习，则很难适应上网课，更难取得好的效果。
对于大部分学生来讲，如果光靠自己在网上学习，是不大靠谱的，需要家长在旁多督促，多监督，毕竟孩子在这个年纪，本身就是贪玩，没有紧迫感，自觉性差，有的学生甚至还抱有等开学时老师还有可能重新讲的心理，所以这就需要老师和家长的配合，让孩子意识到这是正式开学了，只不过是以另一种形式授课，让孩子们引起重视，尽快适应，并调整好自己的学习状态，只有与时俱进，才能收获满满！
你好，你很高兴回答你的问题。
我认为分为两种情况：
一种是自律的孩子。由于学习习惯好自律，所以在家上和在学校上没多大区别。
二是自律性差的学生。在家和在学校就是天壤之别。在家上学习效果非常差，基本打不到学习目的。
以下是我详细回答↓
***加载中...学生上网学习对接受能力强，自律性强的学生来说很靠谱。对接受能力弱，自律性不强的孩子来说一点也不靠谱。
咱们先说说自律性的孩子，其实网上学习，最大的好处就是节省时间。我们知道如果学生去上外面的培训机构，路上的时间要消耗掉很多。在家上网可最大的好处是，省掉了这部分用于交通的时间。
而且网课有一个最大的特点可以反复重播，自己当时没弄懂的问题可以通过重播的方式进一步了解消化，也是一部份同学选择在家上网课的原因。
说他不靠谱，是对于自律性差，注意力无法集中，而且如果接受能力比较差的孩子他们一些知识，重点和难点有时无法学会，这时，如果是学校授课的话，可以进一步的找老师探讨交流，把它弄懂。
而网课是一刀切的，无法适合所有的学生。而大班网课更是无法达到，一对一交流的效果所以网课不是普适性的。
另外学校授课，老师可以随时根据学生的接受情况进行反馈调整，网课却无法做到。所以对于上网课的，我还是要根据不同的学生情况来选择。
我们都知道疫情期间都是上网课的。一段时间之后，我们发现，接受能力强，自律强的孩子他们的网课学习效果是非常好的。但是对于学困生习惯不好的孩子网课效果差，令老师头疼。
所以上网课还是建议只有自律性强，接受能力也强的孩子选择比较合适，
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网上学习还是比较靠谱的。
首先，网课一般具有回放功能，听完之后还可以复习查阅，温故知新。
其次，疫情期间，孩子们都有比较充分的时间来体验网课，此后可以节省很多时间，比如接送时间路上堵车的时间，还可以解放一位家长或者老人，而且安全有保障。
第三，网课可以不受地域限制，也让孩子可选择喜欢的老师，甚或是名师的大班课或者录播课。有质量的老师真是可遇不可求。
第四，避免孩子平时沟通少，形成情绪的郁结，或者为以后的抑郁埋下隐患。好多时候，家长只能关注到孩子吃喝花销，对于孩子情绪和心理建设方面，还相对空缺，并且有效陪伴时间也不足。有了网课，可以让孩子说说话，聊聊天，学习也不会落下，一举数得。
第五，好的教育机构和老师，在家长中的口碑，久而久之，必然会脱颖而出。所以也没必要排斥网课。
总之，新事物的产生必定有它的一些可以提升的空间。早些让孩子尝试一下，还是比较好的。
到此，以上就是小编对于雅思口语浸入式学习的问题就介绍到这了，希望介绍关于雅思口语浸入式学习的1点解答对大家有用。
