大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托福学习头像不明显***的问题，于是小编就整理了4个相关介绍托福学习头像不明显***的解答，让我们一起看看吧。
- 腾讯课堂怎么通过上课id进入课堂？
- 有没有适合学生的学习英语的好办法？最好能推荐一个APP，具体有什么优点和缺点也详细介绍一下？
- 这几年线上英语如火如荼，可也有人说线下英语互动性强学习效果好，到底怎么给孩子选择？
- 王思聪怼了某个说学习英语没用的作家，这件事你怎么看？
腾讯课堂怎么通过上课id进入课堂？
2、点击账号头像之后，选择更多；
3、点击更多之后，选择上课id进入课堂；
4、输入上课id，点击确定，上课id在老师分享的链接中可以看到，也就是cid；
有没有适合学生的学习英语的好办法？最好能推荐一个app，具体有什么优点和缺点也详细介绍一下？
请问是多大的学生？如果是高中或者以上，推荐看看我的头条号。都是***台词里面选出的适合学习的知识点例句，有讲解。有不同类型的，练听力、跟读、单词语法等等。虽然不是***但挺好玩的。学生嘛，要紧的是让他产生兴趣，才能学好。
点击我头像看看我的教学视频，有300多期了，每期只有几分钟。
希望能有帮助。
如果学习者是学生，帮您总结下面的学习方法和***推荐。
学方法很多，但一定要坚持，三天打鱼两天晒网是不可能学好的。
1 记单词
没有词汇量，学好英语是空谈。就像一个小学一年级孩子，给一篇文章，大部分字都不认识，读得懂么？
***推荐百词斩。我无数次给身边每一个学英语的人推荐，自己也用软件背了六级，八级词汇。我的学生八年级下都集体背初中词汇，然后群里打卡，界面人性化，容易坚持。
缺点：用手机时间长伤害眼睛，孩子自控能力差，可能借机偷偷玩手机。
2 读课文
单词积累后，开始读课文，就读书本上课文，如果你是初中，就是2d，3a，2b。
我是老师，基本每节课会给学生五分钟读这三部分。
多读出语感，题目也许多选这部分出题，多读对听力也有好处。
推荐一个适合学生背单词的***：雷哥单词
适用于：初中以上同学背单词
特别适用于：高考、四六级、考研、出国留学考雅思托福 GMAT GRE sat ACT
不适合学生：小学
优点：
1、有一个朗读功能，可以磨耳朵。朗读整个单词词包，比如我考四级我可以听整个四级高频词汇的单词进行 听发音跟例句。 例句还可以设置次数。非常的方便磨耳朵
2、单词本。
在背单词的路上难免遇到生词、难词、就是记不住的词，该怎么办？
这个时候你可以使用单词本，对这些词进行一键添加到单词本，打造专属于自己的重点词。
可对单词本里的单词按照时间维度选择需要复习的词、四种复习模式自由选择、单词本单词任意增减、朗读等多样化操作，让生词、难词、就是记不住的词全都轻松记住！
这几年线上英语如火如荼，可也有人说线下英语互动性强学习效果好，到底怎么给孩子选择？
因为线上英语省时学费便宜，可以随时学习复习等原因，自己也带孩子加入了线上英语的大军，可还有人说线下英语老师和孩子互动性强学习效果好，到底怎么选择，线上和线下英语有何区别，个人观点如下:
一，线上英语是通过电脑或者手机等观看老师的教学***，省时省学费，可以随时随地学习复习，可需要孩子主动学习，线下英语需要到指定地点在指定时间去接受老师的课程，耗时学费贵，学习时间固定，孩子被动在英语环境中跟老师互动学习；
二，线上英语是老师一对一或者一对多学习，老师和孩子互动性不强，孩子的学习状态以及学习盲区老师不能实时了解监督，需要孩子学习主动性高但现在也有部分线上教学会有老师建群实时跟踪孩子学习情况，对学生提交的作业针对性点评；线下学习面对面指导讲解，能进行有效的英语口头对话提高口语水平，老师能更快捷地掌握学生的学习盲区和弱项，授课比较有针对性，学习效果也很不错。
三，线上英语是一个人对着电脑或者手机学习，时间长了容易觉得枯燥，当然如果小朋友学习主动性强看着英语教学***也会觉得有意思；线下英语可以和老师同学交流，上课不枯燥，容易结识新朋友，可以直接向老师询问，答疑解惑。
线上线下目前了解的就这样多，孩子因为排斥线下课程目前线上学习有四个多月，每天可以自觉学习教学***然后点读笔跟读绘本然后有相应作业老师点评，虽然时效性不如线下英语，可也大有效果，会一直坚持下去。
其实语言学习是要经常使用和积累复习的。我感觉不管线上线下，他们讲的只是属于初步产品，需要自己总结积累成为自己的语言去输出，只要能坚持学习并加以运用，都会有效果的，当然如果家长能陪孩子一起学习并互动效果会更好。
当然是线下的互动效果更好。因为老师可以及时发现问题，及时解决。但线下教学费用也更高，这是难免的。
有些家庭可能承受不起这么大的费用，那就可以选择线上学习。如果孩子足够努力，也能有很好的效果。
而且，就我个人而言，我在线上讲课可能比线下更细致，因为有时间仔细琢磨需要讲哪些知识。哪些是重点，例句也会字斟句酌，更合理。如果孩子能够认真听讲，或多听几遍，再加上认真练习，应该不会有太大差异。
学习线上的课也有好处，那就是可以反复听课，有些时候多听几次就懂了。而且不受时间限制，随时随地都可以听课。而且终身有效。
线下讲课就不可能把同一课讲很多遍，讲一遍就可以了，讲次数多了那得浪费啊！
一般说来肯定是线下好，尤其是一对一。互动性强，能直接指出哪里不足，这就是刻意练习，当然这需要比较高超的老师；如果是庸师，即使线下也不见得如何；但是对于高手，一定是线下好。
线上主要是流量大，宣传效果好，总体利润大；但是没有针对性，如果孩子基础不好，没有学习兴趣，很可能中途放弃，因为英语还是比较枯燥的；把英语讲得很生动的人，非常之少。这就如同你想把高等数学讲幽默，全世界也没有几个——本来逻辑就不等同于幽默，逻辑自有它的美。
因此要看你孩子的具体情况，如果孩子学习兴趣还可以，并且所找老师水平不错（可以试听），那么线下会比较好。
那如果孩子英语水平不行更要考虑线下。
只有孩子的英语水平比较好、需要提高时，再考虑线上，这叫锦上添花。
感谢头条官方邀请我回答本问题，我是一名大学英语老师，有着十多年的英语教学经验，关于如何给孩子选择线上英语和线下英语，我有以下的几点看法和意见：
有的人早已经习惯了线上浏览和交流互动，经常使用互联网的人，对于线上教学的方法，则更容易理解和接纳。比较线上的课程教学模式，就是跟在线***差不多的性质，只不过是你对面坐着是老师，不是聊友而已。
虽然说现如今的线上教学***，可以带给大家很多丰富多彩的内容，以至于借助先进的vr技术，带着三维眼镜，可以体验到身临其境的感觉，但是，这种感觉终究是借助机器带来的。最终如果大家真的想体验面对面教学，还是得选择线下的方式。但是，线下教学的方式，你懂的，代价是昂贵的。
如果你没有充足的时间去参加线下的培训班，那么线上教学模式是最好的。它的***和[_a***_]都是随时开放的，可以根据自己的个人生活习惯，自己来定义何时学习，如果是线下培训班，则很难做到这一点。
王思聪怼了某个说学习英语没用的作家，这件事你怎么看？
我只明白一件事，那些下三滥的所谓精英爱动不动夹带英文说话的，心理都是扭曲的，自认为高人一等，把夹带英文说话看成是一种时尚，一种***，一种区别于大多数国人的存在。所以，英语教育是有问题的，并不能为科技带来用处，反而摧毁了国人的自信，对民族的未来造成巨大伤害。
那个作家不是说学习英语没用，是反对全民学英语。
我个人认为不是学习英语没用，而是我们英语教育有问题，让大家花了时间，却学些“没用”的东西。
英语是一门语言，主要作用是用来沟通，这是本质。但我们的教育方式呢，完全偏离了，把英语当成了“数理化”模式来教学，最大的教育特点就是“背公式、找规律”，什么过去式、将来式、什么变y为i加es……而完全忽略了“文化和语境”，现在想起真是搞笑。
就像老外来学中文，我来当老师：同学们，拿笔记好，我给大家讲数量词的运用，一只鸡，一头牛，一条鱼，一根黄鳝……在哪些动物前面用哪个词，总结了有常见88种动物，前面分别用12个不同的词语，明天要考试啊，那个杰瑞，你怎么写“一条猪”？记住四条腿的要用“头”，“一头猪，一头大象”懂没有？什么“一头马”，唉，这个是特例，记下来，什么？“一头猫”？这也是个别现象，还是要记下来……。明天给大家讲“穿和戴”的运用，袜子要用“穿”，手套要用“戴”…………后天给大家讲“wife”的翻译，分别在什么时候翻译成“老婆、夫人、妻子、贱内、堂客、内人、孩子他妈……”这些都需要你们记下来，背下来，考试才能考好…………
到此，以上就是小编对于托福学习头像不明显***的问题就介绍到这了，希望介绍关于托福学习头像不明显***的4点解答对大家有用。
