大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于学习雅思需要意志力的问题,于是小编就整理了2个相关介绍学习雅思需要意志力的解答,让我们一起看看吧。
大一学生考雅思上网课效果怎么样?
备考语言,方法论只是占很小一部分,更重要的是单词的积累,以及语法的熟练应用。所以是否上网课或者线下课并没有那么重要,重要的是自己能否主动背单词练语法。如果自己意志力不强,可以现任监督你做这个事情。
我是高一的学生,我喜欢学习,在这次寒假期间,我有时候会好好学习,但很难坚持,怎么办?
家庭条件不好,想出国逃避国内高考竞争?花钱上个野鸡学校,要花多少钱知道么?回来变海带知道么?知道京沪小孩四五六年级的的英语可以过剑桥fce么?相当于大学英语六级,甚至过cae,是小学。生在京沪,🈶视野考cae,家庭资金,教育已经非常厉害,小孩还是很认真。写✍🏻个计划,多阅读英文书籍,BBC每天饭前饭后听10分钟,三顿饭30分钟,每天看一个英文电影。看可汗学院英文课程,我家小孩五年级看可汗课堂,TED演讲,BBC,想在可汗课堂少了,但是BBC,TED常看,现在初二
坚持,是大多数人都缺乏的东西,不是只有你是这样,而在没有监督的情况下,要学会坚持,这是很困难的,我们在寻找解决方案的时候。一定要,简单且有效,千万不能是那种很复杂耗费时间很长的方法。
我这里给你提供三种方案
一是把你学习的内容碎片化,比如说你今天要背的单词是十个,那你把它分成3到4组,每一个单词可以把他分到具体的某个时间点,比如说上厕所的时候,在你能看到的视线范围内写上一组你要记的单词比如说你要看手机的时候,在手机的背面贴上一个单词,看手机之前记一遍,手机看完以后记一遍。睡觉的时候,躺下就能看到的地方贴一个单词。
二:转化。
把你每天必须要做,很枯燥乏味的事,用英语结合起来,比如刷牙:其实刷牙正确的方法要三分钟,三分钟刷牙肯定是一个很枯燥的事,那么边刷牙边记单词,顺便可以寄一些和刷牙有关系的单词。
三:结合
把自己感兴趣的事和英语结合起来。例如录制视频。每天录3-5分钟英语学习成长***。一个月以后自己和家人一起欣赏一下,看看一个月前的你和现在的你有多大的区别!
好了,一点浅见,希望对你有帮助!
寒***本来是让孩子放松心情的阶段,在寒假期间学习,你要制定适合的***,***在制定后可以适当修订。
自己每天按照***完成。可以请家长每天晚上检查自己的完成情况。自我学习最重要的是***了可行性和执行的有效性。只有有可行性的***,有有效的监督制度,那就可以按照***完成。
切记不要“掩耳盗铃”,学习是为自己学习,不是为家长和老师学习的。你说你很喜欢学习,相信你按照上面的方法一定能坚持的。
作为一名学生,现阶段就是好好学习,不要想那么多。每个年龄段都有该做的事情,有时候学的进去,有时候又不想学,学习也要劳逸结合,不要一味地看书写作,可以运用方式方法,这样效率更快,让人在愉快中学习,这样肯定效果会更好。建议给自己一个日常***表,按照***表来执行,久而久之,养成良好的习惯,做什么事情就不难了。所以处在学习的年龄阶段,一定要好好学习。
根据同学的问题及反馈的情况,我们可以看出你是一位想学好的同学,有目标,有行动,但是不够坚持。针对你的问题,我做一些梳理,希望能帮助到同学。
不坚持去奋斗确实没什么出息,但是,这是对一个人长久的评价。而同学你的年龄还小,并且现在就已经意识到自己存在的问题,并主动希望解决这个“没出息”的问题,所以,同学你是能面对自己困难,并想办法去解决的人,这不算没出息。
家庭不富裕,但父母能为自己拿出上万元来报名学习课程,父母的这份恩情要记在心里,并用自己的实际行动来承担自己应负起的责任。
或许别人会说兴趣度不够、对学习不够喜欢,只要再喜欢一点就可以了。但是,我告诉你这不是根本解决办法,靠自己喜欢不喜欢来学习是3岁小孩子的行为。高一必定会面对大量的学习任务,很多东西都不会为自己准备,大多数都是自己不喜欢的。这时候靠喜欢学习一点,是无法坚持下去的。
最好的办法就是要主动承担自己的学习责任,当学习之前,可以先读一句话:“我要为自己负责,我要为父母负责,我要为更多人负责。”给予自己在精神上最大的激励,牢记自己的责任,就可以调整自己的学习状态。
从同学报名雅思课程、留学梦想这些,可以看出你是有自己的目标,并且制定了大概的学习***,但是在落实***的过程中迷失了。为什么会出现这个情形呢?主要原因就是有***,但评价标准过多地以效果来判断,很容易看到自己这也没做那也没做,到处都是不当的地方,学习的动力就会越来越弱。
要改变这种情况,就需要调整自己的评价标准。一般分为两种情况:
当学习内容相对简单的时候,以学习效果为评价标准。学习任务中,会有大量的简单内容,这些内容的学习就是以学习掌握情况来判断自己的学习质量。这就意味着简单的内容我们要先确定掌握,不能马虎大意。
当学习内容相对困难的时候,以学习的数量作为判断标准。前面是以学习的质量判断学习效果,遇到困难的学习内容,就要以自己学习了多少的数量来判断,即使是自己没有掌握的内容也算进去。但是,这个不是随意计算,什么都看,然后就计入到学习效果中,而是要用心学习每一个题目。这个过程开始会慢一些,慢慢解决困难内容多了,自己的思维能力起来后,就会逐渐快起来了。
为什么自己学习不坚持,往往是自己看不到自己的进步,看不到自己的学习,目光都放在了很多自己未学习的内容上面。从同学你所反馈的情况就可以看出来,“上学期的都还没有掌握,上网课,开始下学期的学习”这说明目光大多放在未做的事情,反而忽略了自己现在该做的事情。
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