大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于香港创知中学校服的问题，于是小编就整理了2个相关介绍香港创知中学校服的解答，让我们一起看看吧。
如何看待日本从幼儿园到初中学费全免还发工资给孩子们的事情？
2018年12月28日，以安倍晋三为代表的日本***对0～5岁的幼儿颁布了新政策，从2019年10月开始实行。
对于低收入家庭抚养0~2岁的幼儿实行全面的保幼免费，而对于日本所有公民抚养3~5岁的儿童全面保育免费。
而明年将会进一步改善教育扶持计划，针对大学等高校教育进行补偿，尤其是低收入家庭。***做出这样的决定，究竟是为何呢？
每一个国家出台一项新的政策一定是因为国内已有的矛盾未解决，或者是新的矛盾已经出现。
针对于***的这项免费保幼、保育的政策，主要是因为日本出生率过于低，而人口老龄化却越来越严重，也就是说***的这项政策相当于是催生剂。
根据最新数据显示，2018年日本的新生儿总共为92.1万人，创1899年以来新低，但是同比2018年，日本死亡人数约高达137万人，创二战以来新高。
而且根据日本近年来的调查数据显示，日本婴儿出生人数已经连续三年低于100万，日本人口已经连续12年以不同的速度呈现下降的趋势。
有关人士根据日本近年来调查的数据结果分析，如果不及时解决，日本人口问题将会不断恶化。
而到2045年，日本人口增长率将达到20%，人口老龄化也会从26.6%上升到36.8%。日本***根据本国的人口问题也制定了目标，希望到2025年日本的生育总和能够达到1.8万。
面对人口不断下滑，婴儿出生率不断下降，高指标的目标也不得不迫使***出台新的政策，否则2025年，日本这一目标就真的如同泡影。到那时，国内矛盾将会进一步恶化。
***放大招不仅仅是为了添加催生剂，当然提高出生率是最初衷的目的，而顺便添加消费催化剂也是日本***的另一目的。
***的这项政策不仅是还给0～5岁的孩童每人每月发将近1000多块钱的工资，而对于高中之前的学生也进行了学费全免、医疗费全免。
但是这些补贴，在另外一边也加大了日本财政负担。为了减轻日本财政负担，从今年10月份开始，日本的消费率从8%提升至10%。
日本首相***亲自宣布日本新规，新规明确规定：从今年10月份，也就是下个月起，日本的儿童，包括所有日本人和住在国外的日本人，3-5岁的保育园、幼儿园所有费用全部免费。并且在初中毕业以前，学费全免、看病全免、除此之外，***每个月还给每个孩子发1000多元的“儿童工资”。
作为世界上老龄比例最多的国家，少子老龄化可以说是日本最需要也是最迫卸解决的问题。日本已经连续三年出生人口跌破100万，这对1.2亿人口的日本来说是绝对致命的。日本感觉到了极大的危机。
这一次，日本***将投入2万亿日元（约1200亿人民币）到这项“育人革命”***中，具体分配事项来看：
1）8000亿日元（约527亿人民币）用于3到5岁小孩免费上幼儿园；
2）近100亿（约6.6亿人民币）用于为年收入不足270万的家庭0到2岁小孩免费上幼儿园；
3）7000亿到8000亿日元（461亿到527亿人民币）为低收入家庭的大学生免费上大学；
4）还有1000亿日元（66亿人民币）用来改善看护人员的待遇。
依据安倍的***，这笔资金中的绝大部分1.7万亿由提高消费税来提供，另外剩下的0.3万亿日元，则由企业承担。可以说没有免费的福利，日本GDP增速一直很低，而提高消费税会降低日本人的消费欲望，进而对经济增速构成更大压力。但是孩子是一个国家的未来，一个国家未来的年轻人越来越少，会对社会的经济，文化传承，和社会生活造成毁灭性的打击。日本将***向育儿倾斜。希望解决遏制生育的一些问题。但是这能否提高生育率，这估计安倍也没底。
幼儿教育免费以及2020年将开始实行的私立大学的学费减免政策。
这一列政策的颁布，主要想要解决的问题是什么？
其实日本现存的问题非常显著，就是少子高龄化。
少子化，指的就是日本的出生率低，高龄化指的就是65岁以上人口占总人口数进一步上涨。
我们可以来简单看一下预测
这是日本国立社会保障人口问题研究所的预测，在2045年，65岁以上人口将占总人口的36.8%，而0-14岁人口则仅为10.4%。
而幼儿教育免费，就是为了解决这个问题的一端，少子化应运而生的。少子化的一大重要原因就是育儿成本呢过高，造成年轻人不愿意生孩子。
而***解决这一问题的方式之一就是实现全面教育的免费化。
当然中国的报道主要集中在了教育免费这个层面，其实还包括对托儿所的一些支持。
其实日本的学龄前教育也一直是一个全民性的问题，主要存在公立托儿所设施不够，私立托儿所费用较高，以及保育士（托儿所老师）严重不足的问题。
如何看待杭州小学生戴“一米帽”上课？能有效防止学生聚集吗？
近日，各省份开学工作纷纷有序进行，而引起人注意的是杭州的小学戴“一米帽”上课，并且每一个学生都被要求带上了“一米帽”，戴上口罩等，不少网友表示，戴着“一米帽”的学生简直萌翻了。通过了解得知，戴“一米帽”是该学校做出的决定，主要原因是为了防止学生之间聚集，并能让学生保持一定的安全距离。
“一米帽”在很多朋友看来，这就是一个噱头，但“一米帽”政策的提出本质上能对学生之间聚集起到一定的作用，而更直接的说，“一米帽”只是一个象征，它提醒着学生要保持距离，是一种精神上的提醒。
“一米帽”到底有没有作用
很多网友认为，戴着“一米帽”上课的学生简直萌翻了，也有一些网友认为“一米帽”实际上起不到作用，最主要的还是勤洗手及戴口罩。但，我认为“一米帽”的提出有着它特有的作用，具体如下：1.“一米帽”时刻提醒着学生要保持人与人之间的距离，是在意识层面的提醒；2.“一米帽”能在现实的开学中起到一定的防护作用，有了“一米帽”学生之间就会主要要保持距离，以免将帽子弄掉；3.“一米帽”的提出，能散发学生的想象力，激发学生对于出现问题时的思考。所以，在我看来，“一米帽”提出有它现实的意义，更重要的是对孩子思想上的解放。
小学开学要注意哪些？
此前，钟南山院士提出：
复课核心问题是学生的距离，复课意味着近距离地待在一块。复课有两个前提， 一是参加上课的学生没有感染或感染后已经治愈（多次检查核酸为阴性），二是需要考虑学生上课的距离，在课室里上课的学生要适当调整距离。这两个前提做好了，我觉得可以复课。
因此，学生开学，第一个要面临的问题是保持学生的距离，第二个要注意开学前检查有无隐藏感染者。此外还需要做好学校的清洁、消毒工作，以及每天进出校门的检查工作，种种工作确保有序进行之后，学校开学基本上能确保安全。
总的来说，“一米帽”想法的提出、执行需要一定的执行力，它起着一定的作用，但更重要的是对孩子思想的激发、教育，所以，我认为它有着独特的作用。
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“一米帽”是一个有趣的创举，能在一定程度上防止学生聚集，但效果不会特别明显，还会影响学生的学习
小学开学了。那些活剥乱跳的低年级的孩子们，回到久违的校园，会是怎样的景象？
一定会飞奔到同学的面前，亲上一口吧！
而在日常的学习生活中，小孩子们打堆，抱成一团，叽叽哇哇的，不就是可见生活的常态吗？
所以，开学了，避免孩子们聚集，就是一个大难题。
杭州一所学校的老师们，对此有提前的思考。结果，开学的时候，头戴“一米帽”的萌娃们，确实萌翻了大家。
不得不说，老师们、家长们确实是脑洞大开。
在讲究创新的新时代，他们从古人身上吸取到智慧，完成了一次古为今用的有趣尝试。
必须向这些有心的教育者们点赞！
但这种“一米帽”，真的能有效防止聚集吗？
4月26日，杭州养正小学开学，学校为了让孩子们增加防范疫情的意识，避免孩子近距离接触，提前通知家长和孩子一起自行制作“一米帽”，戴着不同创意的“一米帽”上学上课，提出：“头戴一米帽，保持一米距。”
看到这次新闻，有一种哭笑不得的感觉。
难道这样就能达到防疫的效果吗？难道这样就能确保孩子和孩子之间不相互接触吗？孩子下课活动怎么办？上厕所怎么办？吃饭怎么办？睡觉怎么办？小孩子就那么的自觉和自律吗？再说有这样的必要吗？我们这里已经开学两周多的时间，说实话开学以后才真正感觉到在防被方面，好多东西都是理论上有的，而实际根本就不是一会事儿，好多好多的工作要求和工作的程序都是人为的复杂化，繁琐化，繁重化，是人为的自己给自己套枷锁。
而我们每一个人都知道，校园防疫实际上最为重要的是两个板块。
第1个板块：校内的消杀、通风、卫生保健，学生的个人防护教育，以及学生个人卫生，食宿管理等。
第2个板块：那就是外防输入，这是校园疫情防控最重要最关键的一个板块，不但要管理好学生不和外界危险地区和危险人群接触，还要管理好学生家庭中的其他成员，确保学生家庭中的成员不和外界风险地区和人进行接触。
只要这两个板块做好了，校内的防控才能真正起到实效性，其他形式上的防控，很多很多都是多余的，都是自带枷锁，不但苦了学校，苦了老师，也苦了学生。
不要让***，特别是一些自我创新的***占据主导地位，这样不但不达不到防疫的效果，反而会无形之中增添很多工作和学习上的负担。
因此上说，对这所小学让学生带一米帽的做法，我是真心不敢苟同，觉得特别滑稽，也特别好笑，也搞不懂这到底是要干什么？这样能够防止***吗？这样是在进行疫情防控吗？
特别希望，能够真正消除或者减少那些不必要的程序和繁琐的***，真正把问题抓到点子上，抓到要害处，给学校、老师和学生减负的同时，一方面抓好疫情防控，一方面抓好教育教学，这才是我们要追求的根本。
到此，以上就是小编对于香港创知中学校服的问题就介绍到这了，希望介绍关于香港创知中学校服的2点解答对大家有用。
